5月7日-10日，教育部專家組對廣州醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行本科教學(xué)工作審核評估現(xiàn)場考察工作。其中，5月8日上午及5月9日上午，我院作為第一臨床學(xué)院、南山學(xué)院，分別接受了兩組專家對我院的現(xiàn)場考察工作。

5月8日上午8:00，第一組專家，包括教育部醫(yī)學(xué)教育指導(dǎo)委員會委員、教育部醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家、吉林大學(xué)遲寶榮教授和汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育顧問楊棉華教授，在廣州醫(yī)科大學(xué)羅健東副校長、我院何建行院長、黨委黎毅敏書記、呼吸內(nèi)科張挪富主任、內(nèi)科學(xué)教研室陳小燕主任的陪同下，在新住院大樓27樓呼吸內(nèi)科旁聽了完整的醫(yī)療交班。

交班結(jié)束后，專家們隨呼吸內(nèi)科韓茜老師進(jìn)行了教學(xué)查房，并來到內(nèi)科學(xué)教研室及婦產(chǎn)科學(xué)教研室查閱了相關(guān)的教學(xué)資料與檔案。

在工作匯報(bào)會上，黎毅敏書記代表學(xué)院向?qū)＜医M匯報(bào)了我院的整體教學(xué)工作，主要從學(xué)院概況、本科教學(xué)、特色項(xiàng)目及思考與展望四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，彰顯了“仁愛為本，精誠為強(qiáng)”的醫(yī)院精神及人文教育培養(yǎng)模式，“奉獻(xiàn)、開拓、鉆研、合群”的南山風(fēng)格“及“厚德重藝、守正出奇”的辦學(xué)理念，充分展現(xiàn)了我院開展的規(guī)范而有特色的本科教學(xué)教育情況。

匯報(bào)結(jié)束后，楊棉華教授與2013級至2016級的南山班學(xué)生進(jìn)行了座談。其他專家組成員根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容及相關(guān)資料，肯定了我院的教學(xué)工作，特別是對教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)也指出了目前我院有待進(jìn)一步改進(jìn)的問題。

5月9日上午，教育部審核評估專家組組長、浙江大學(xué)副校長羅建紅教授，副組長、中國藥科大學(xué)副校長姚文兵教授和組長秘書、浙江大學(xué)余君科長在廣州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處吳他凡副處長的陪同下，來到我院與院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員進(jìn)行了座談。

會上，專家組就南山學(xué)院及南山班的課程設(shè)置、教學(xué)改革、學(xué)生選拔、學(xué)生出口、同質(zhì)化教育等問題進(jìn)行了詳細(xì)的探討，黎毅敏書記強(qiáng)調(diào)，南山班給學(xué)生帶來的不僅僅是榮譽(yù)，還有責(zé)任與壓力，學(xué)生必須付出更多的努力才能學(xué)好專業(yè)知識。

專家組針對改革過程中的一些環(huán)節(jié)的具體做法進(jìn)行了深入了解，并交流了其他院校的經(jīng)驗(yàn)，對我院今后開展工作給出了很好的啟發(fā)與提示。

在準(zhǔn)備本科教學(xué)工作審核評估工作的過程中，我院各教研室以評促建，循環(huán)改進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范了本科教學(xué)工作。在今后的教學(xué)工作中，我院全體教職員工將共同努力，針對此次評估中存在的問題和專家組評估的意見，推動(dòng)我院本科教學(xué)工作更上一層樓。