在這個金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了第40個教師節(jié)。9月9日下午，我院在大坦沙院區(qū)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國”教師節(jié)慶祝大會。廣東省醫(yī)師協(xié)會第四屆理事會常務(wù)副會長吳少林、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、呼研院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層管理干部和教師代表參加了本次慶祝大會。大會由周承志副院長主持。

黃錦坤院長向全體教師致以誠摯的節(jié)日問候，指出在醫(yī)院121年的發(fā)展歷程中，我院的教師們心懷對教育的熱愛與情懷，因材施教、求是創(chuàng)新，奠定了醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，展示了廣醫(yī)一院人的使命和擔(dān)當(dāng)。

目前，廣州醫(yī)科大學(xué)正處于“雙一流”大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵時期，醫(yī)院也正處于“一院四區(qū)三中心”建設(shè)、“高質(zhì)量”與“國考”雙指標(biāo)同步推進發(fā)展的快車道，機遇與挑戰(zhàn)并存。希望全體教職工繼續(xù)傳承我院優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，始終堅守“為黨育人，為國育才”的初心和使命，瞄準(zhǔn)國家需求，緊跟前沿發(fā)展，傳承和弘揚“奉獻、開拓、鉆研、合群”的南山風(fēng)格，用心、用情、用過硬的專業(yè)素養(yǎng)做好教師崗位上的每一項工作，為國家培養(yǎng)出更多引領(lǐng)未來、德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才！

廣東省醫(yī)師協(xié)會第四屆理事會常務(wù)副會長吳少林在致辭中指出，廣醫(yī)一院在鐘南山院士的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一代又一代人的努力，從博士點零的突破到現(xiàn)今“一院四區(qū)三中心”，這是廣醫(yī)一院人的驕傲，也是廣東醫(yī)學(xué)界的自豪。他指出，一個醫(yī)院生存和發(fā)展，教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。作為臨床教師，要引導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”：一是讀好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的有字之書，二是讀好從臨床實踐點滴積累臨床經(jīng)驗的無字之書，三是讀好撫慰患者心靈之書，真正傳承好醫(yī)者精神、傳授好醫(yī)學(xué)知識、傳遞好醫(yī)德傳統(tǒng)。

云端寄語鐘南山（中國工程院院士）

廣州醫(yī)科大學(xué)南山學(xué)院榮譽院長、共和國勛章獲得者、中國工程院院士鐘南山以視頻的形式向廣大教師們送上祝福。鐘南山院士指出，中國的教育靠的是人才，人才的培養(yǎng)靠的是教育，教育的關(guān)鍵靠的是教師，教師的質(zhì)量與優(yōu)秀人才的培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。

醫(yī)學(xué)教育有著特殊的使命與責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)用教育家精神鑄魂強師，以立德樹人為根本，培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，為健康中國建設(shè)、為百姓健康作出新的更大努力。

崇德向善，共筑夢想

醫(yī)院對2023至2024年度各級各類教育、教學(xué)獎項的優(yōu)秀教師個人和集體進行了表彰。

教學(xué)相長，傳遞經(jīng)驗

全國模范教師何建行教授、老教師代表丘麗冰老師、青年教師代表檢驗科林衛(wèi)虹老師分享了他們對教學(xué)工作的感悟。

三十多年的從醫(yī)從教生涯，我有幸見證并參與醫(yī)院胸腔鏡技術(shù)從國內(nèi)領(lǐng)先到國際領(lǐng)先，從“跟跑者”“并跑者”沖向“領(lǐng)跑者”。醫(yī)院的發(fā)展離不開人才梯隊的建設(shè)和培養(yǎng)，醫(yī)學(xué)教育工作者要對醫(yī)院、對學(xué)生具有強烈的責(zé)任感，為醫(yī)院、為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。

深耕講壇四十多年，我認(rèn)為作為一名臨床教師，嚴(yán)師出高徒，“嚴(yán)”就是對學(xué)生的愛，要把愛體現(xiàn)在言傳身教中。只有臨床教師堅持弘揚教育家精神，才能夠把年輕醫(yī)師、年輕醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有責(zé)任、有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有愛心、有紀(jì)律的時代新人。

作為一名臨床教師，我時刻保持敬畏之心，堅守教師的初心和使命，關(guān)注學(xué)生的每一次進步和成長，通過教與學(xué)讓學(xué)生更加熱愛和認(rèn)同自己的專業(yè)，并以新生代的視角去審視和思考改進專業(yè)中的不足，更好地發(fā)揮專業(yè)的社會價值。

總結(jié)講話 醫(yī)院黨委書記汪志標(biāo)

醫(yī)院黨委汪志標(biāo)書記向全院教職工致以節(jié)日的祝福和深切的感謝。他指出，教育家精神是以教育家和優(yōu)秀教師為代表的廣大教師群體在長期教育實踐中形成的寶貴精神，是推動教育事業(yè)不斷前進、不斷創(chuàng)新的強大動力。作為高校附屬醫(yī)院，教師身兼治病救人、教書育人的雙重身份，是醫(yī)者也是師者，希望全體教職工做有堅定理想信念的傳道之師，做新時代高素質(zhì)的授業(yè)之師，做心懷師者大愛的解惑之師，大力踐行教育家精神，全力培育“頂天立地為人民”的一流醫(yī)學(xué)人才、創(chuàng)造“引領(lǐng)醫(yī)學(xué)前沿，服務(wù)健康中國”的一流成果、作出“促進醫(yī)學(xué)科技進步，提升全民健康福祉”的一流貢獻，奮力書寫新時代“鑄魂育英，興醫(yī)惠民”的附一答卷。