仲夏陽光熾熱，萬物競發(fā)蔥蘢。2024年7月15日，我院開啟2024年中華護(hù)理學(xué)會呼吸專科護(hù)士的臨床實踐帶教工作，來自天津、河北、河南、江蘇、湖南、湖北等十三個省的15名護(hù)士學(xué)員，將在這里進(jìn)行為期1個月的系統(tǒng)化、規(guī)范化的呼吸專科護(hù)理培訓(xùn)與臨床實踐學(xué)習(xí)。本次基地教學(xué)培訓(xùn)工作在中華護(hù)理學(xué)會呼吸專委會副主委，呼吸專科基地負(fù)責(zé)人宮玉翠主任和護(hù)理部主任孫紅玲的悉心指導(dǎo)下，護(hù)理部副主任阮亮和呼吸健康研究院科護(hù)士長陳麗花的大力支持下如期啟幕。開班典禮上，基地負(fù)責(zé)人宮玉翠主任因目前負(fù)責(zé)廣醫(yī)一院橫琴醫(yī)院相關(guān)工作，以線上參與的形式發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她首先對遠(yuǎn)道而來的學(xué)員們表示熱烈歡迎，隨后詳細(xì)介紹了我院專科護(hù)士基地建設(shè)及專科護(hù)士培養(yǎng)的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)了專科護(hù)士在當(dāng)今醫(yī)療體系中的重要性和時代意義，并對培訓(xùn)的規(guī)范化提出了殷切期望與要求。
回顧2024年中華護(hù)理學(xué)會呼吸專科護(hù)士臨床實踐帶教工作，我院在體系化教學(xué)管理、規(guī)范化教學(xué)實施、個性化教學(xué)設(shè)計、多元化教學(xué)組織、最大化教學(xué)成效等方面凝練形成了國家呼吸醫(yī)學(xué)中心的帶教特色、亮點與文化。本基地的教學(xué)工作受到了中華護(hù)理學(xué)會呼吸專委會教學(xué)評估專家與學(xué)員們的高度認(rèn)可與好評。
基地負(fù)責(zé)人宮玉翠主任致辭
全體學(xué)員及基地帶教老師合影
一、 完善基地組織管理架構(gòu)，形成了護(hù)理部、專科基地以及護(hù)理單元的三級組織管理架構(gòu)。
宮玉翠主任擔(dān)任基地負(fù)責(zé)人，護(hù)理部阮亮副主任及呼研院陳麗花科護(hù)長作為教學(xué)督導(dǎo)專家，呼吸科病區(qū)護(hù)士長及病區(qū)主帶教協(xié)助管理。本基地嚴(yán)格遴選核心師資團(tuán)隊,具有教師資格證及專科護(hù)士資格證的雙證帶教骨干承擔(dān)帶教任務(wù)。在基地接收學(xué)員之前，提前進(jìn)行學(xué)員評估,基于學(xué)員們來自全國不同的地域，為了幫助學(xué)員快速適應(yīng)廣州炎熱的天氣和實踐基地新環(huán)境，安排并組織了迎新破冰座談會，以及對學(xué)員進(jìn)行細(xì)致到位的人文關(guān)懷，讓學(xué)員們剛步入我院，即切身感受到了廣醫(yī)附一院專業(yè)、溫暖、人文、友愛的護(hù)理文化氛圍。
基地班主任孫樹云老師講解基地概況及實踐計劃
二、具體的教學(xué)實施過程，以雙循環(huán)模式主要圍繞教育程序閉環(huán)和PDCA循環(huán)來進(jìn)行帶教工作的組織實施。
在學(xué)員來基地之前，基于多維度教育需求評估包括個性化學(xué)員需求評估、認(rèn)真研讀呼吸專委會臨床實踐培訓(xùn)大綱要求、基地實際情況評估，制定2024年度基地帶教方案與計劃。在帶教過程中，采取一對一導(dǎo)師責(zé)任制帶教，以導(dǎo)師指導(dǎo)下的臨床實踐為根本，充分運用案例討論式教學(xué)、臨床護(hù)理個案、翻轉(zhuǎn)課堂以及工作坊等多種元素的教學(xué)形式，幫助學(xué)員達(dá)到專業(yè)提升的效果。
陳麗花科護(hù)長進(jìn)行呼吸學(xué)科護(hù)理新進(jìn)展介紹
曾秋璇護(hù)長進(jìn)行肺康復(fù)護(hù)理專科新進(jìn)展和新技術(shù)授課
李小燕護(hù)長進(jìn)行臨床護(hù)理個案書寫培訓(xùn)
鄧妙貞營養(yǎng)專科護(hù)士進(jìn)行營養(yǎng)專題培訓(xùn)
成靜護(hù)長進(jìn)行呼吸支持專題培訓(xùn)
唐素芳呼吸專科護(hù)士進(jìn)行呼吸支持專題工作坊
在帶教過程中，我院注重教學(xué)成效和學(xué)員評價的過程評價以及關(guān)鍵節(jié)點的評價。每次集中教學(xué)活動結(jié)束以及中期反饋座談會上，及時聽取學(xué)員反饋，共性的問題及時進(jìn)行修正和調(diào)整。
中期反饋座談會
發(fā)揮國家呼吸醫(yī)學(xué)中心的平臺優(yōu)勢和專科優(yōu)勢，在保證培訓(xùn)大綱完成的前提下，我院還集結(jié)多部門的力量，組織了包括參觀呼吸介入中心、肺功能檢測中心、重癥監(jiān)護(hù)室以及可視化智慧門診，幫助學(xué)員們開闊了視野，啟發(fā)了思維。
學(xué)員在呼吸介入中心見習(xí)觀摩
學(xué)員在肺功能檢測中心見習(xí)觀摩
學(xué)員在重癥監(jiān)護(hù)室見習(xí)觀摩
學(xué)員在可視化智慧門診見習(xí)觀摩
三、夯實專科基礎(chǔ)，實踐方能出真知
對于專科護(hù)士來說，不僅要具備扎實的專業(yè)理論知識，縝密的臨床思維，同時還要具備過硬的專科操作技能。我們將臨床理論融入實踐板塊，并不斷深化培訓(xùn)內(nèi)容，形成了包含肺功能監(jiān)測、呼吸專科急救實踐、通氣管理、呼吸科常見各類吸入裝置的使用、氣道檢查的準(zhǔn)備與配合等多維技能培訓(xùn)體系，以進(jìn)一步豐富實踐內(nèi)容，同時由資深的專業(yè)護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場示范和實踐操作指導(dǎo)，以進(jìn)一步夯實呼吸專科實踐基礎(chǔ)。
學(xué)員實踐場景圖片記錄-01
學(xué)員實踐場景圖片記錄-02
學(xué)員實踐場景圖片記錄-03
學(xué)員實踐場景圖片記錄-04
學(xué)員實踐場景圖片記錄-05
學(xué)員實踐場景圖片記錄-06
學(xué)員實踐場景圖片記錄-07
學(xué)員實踐場景圖片記錄-08
四、深化專業(yè)內(nèi)涵，讓呼吸專科實踐更寬更廣
隨著呼吸專科內(nèi)涵的進(jìn)一步深化，呼吸專科不再是單一的呼吸病房，正逐步向呼吸康復(fù)、重癥呼吸管理等亞專科發(fā)展。我院是中國肺康復(fù)護(hù)理聯(lián)盟的盟主單位，也是ICU國家級重點專科，具備一定的專科發(fā)展基礎(chǔ)和實力，為進(jìn)一步豐富專科實踐內(nèi)涵，在原有實踐內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我院還特別設(shè)立了肺康復(fù)護(hù)理門診經(jīng)驗分享和ICU護(hù)理管理參觀等實踐內(nèi)容，以進(jìn)一步豐富臨床實踐內(nèi)容。
曾秋璇護(hù)長分享肺康復(fù)護(hù)理門診的經(jīng)驗及心得
鐘愛勤老師現(xiàn)場講解ICU相關(guān)的呼吸重癥管理
五、嚴(yán)格按照基地要求進(jìn)行實踐教學(xué)，確保專科實踐教學(xué)質(zhì)量
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華護(hù)理學(xué)會專科護(hù)士臨床教學(xué)基地建設(shè)，保證專科護(hù)士臨床實習(xí)期間的帶教質(zhì)量，促進(jìn)全國專科護(hù)士培訓(xùn)基地規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化發(fā)展，中華護(hù)理學(xué)會呼吸護(hù)理專業(yè)委員組織對接收學(xué)員的京內(nèi)外臨床教學(xué)基地進(jìn)行帶教督導(dǎo)，在2024年7月29日接受了中山一院葉蕾老師及廣東省中醫(yī)院梁桂興老師對我院實踐基地的督導(dǎo)評估。在督導(dǎo)過程中，兩位老師認(rèn)真聽取了基地帶教工作匯報，認(rèn)真翻閱相關(guān)的帶教資料，傾聽并記錄學(xué)員們的反饋，督導(dǎo)專家對我院的基地實踐帶教工作的給出了高度的肯定及贊賞。
孫樹云老師進(jìn)行基地教學(xué)情況匯報
葉蕾老師及梁桂興老師認(rèn)真聽學(xué)員匯報
六、見證努力，收獲成長！
四周的臨床實踐轉(zhuǎn)眼即逝，經(jīng)過不懈努力，學(xué)員們順利完成各項實踐任務(wù)并順利結(jié)業(yè)。在結(jié)業(yè)總結(jié)座談會上，學(xué)員們對我院的帶教工作再次表達(dá)了高度的贊揚(yáng)、肯定與感謝，表示在實踐過程中獲益良多，不僅清晰了專科護(hù)士的角色和定位，還進(jìn)一步認(rèn)識到全面評估、循證思維、個案護(hù)理、醫(yī)護(hù)協(xié)作的重要性；希望將這里的所見所學(xué)應(yīng)用到今后的工作實踐中去，以進(jìn)一步發(fā)揮專科護(hù)士的作用。同時宮玉翠主任、阮亮副主任、陳麗花科護(hù)長、孫樹云班主任也在會上殷切期望：交流學(xué)習(xí)、互享互惠是呼吸專科護(hù)理得以發(fā)展的關(guān)鍵，希望大家回歸工作崗位后要善于主動思考，應(yīng)用循證思維，提升專業(yè)能力，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作，共同推進(jìn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展，學(xué)科的進(jìn)步；以護(hù)理的專業(yè)力量幫助更多的患者改善臨床結(jié)局，助力健康中國！
學(xué)員感謝基地老師
學(xué)員和基地老師合影留念
征程萬里風(fēng)正起，山遙水闊再奮輯。呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科將繼續(xù)秉承中華護(hù)理學(xué)會的教學(xué)理念，在工作中不斷突破創(chuàng)新，提升呼吸專科護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化呼吸護(hù)理專科人才培養(yǎng)，培育適應(yīng)新時代的呼吸專科新質(zhì)人才隊伍，為推進(jìn)呼吸專科護(hù)理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
供稿：孫樹云
2024.08.13
